Modalidad Presencial

Bajo estos ejes brindaremos tres encuentros presenciales en el marco del Posgrado Educación inicial y primera infancia. Estos estarán a cargo de los profesores Pablo Boido y Cristian Martínez, ambos especialistas de reconocida trayectoria en esta área de formación.

Este espacio tiene como objetivo dar respuesta a la falta de recursos y propuestas globales para abordar estas temáticas en los ámbitos educativos y recreativos que asisten los chicos y las chicas hoy. Una de las preocupaciones centrales del curso es la de propiciar el vínculo entre los nuevos medios tecnológicos y las expresiones artísticas contemporáneas desde un abordaje lúdico, abierto y participativo.

Durante las clases se tendrá acceso a diferentes herramientas que permiten desarrollar proyectos institucionales, talleres y espacios de creación colectiva con los jóvenes y los más pequeños. Llevaremos a cabo diferentes experiencias de construcción de juguetes intervenidos,  animaciones audiovisuales y otros dispositivos basados en la reutilización de lo que se considera tecnología “obsoleta”. A su vez tendremos acceso a material filmográfico y bibliográfico que propicie un marco teórico e histórico a través del cual profundizar nuestra mirada sobre los cambios que se vienen dando en este campo. El trayecto de formación intenta ser un espacio para generar propuestas creativas y de alcance a diferentes ámbitos educativos y recreativos.

Además de una experimentación directa con el cine, los juguetes y diferentes dispositivos tecnológicos. Este taller tendrá en cuenta los aspectos técnicos que hacen posible implementar propuestas con los niños y jóvenes, contemplando dinámicas institucionales y/o grupales.

Objetivos generales

Brindar herramientas técnicas y metodológicas para propiciar un espacio de reflexión y conocimiento del mundo de las imágenes, fijas y en movimiento como de sus dispositivos de reproducción.

Acercar los conocimientos que permitan discutir y reflexionar sobre el universo de las imágenes en el cual los chicos intervienen como participantes activos.

Delimitar el campo de acción del lenguaje audiovisual para facilitar y enriquecer su abordaje, incorporando al arte, los medios audiovisuales como herramienta posible para la construcción de conocimiento.

Analizar los recursos del lenguaje audiovisual para permitir vías de articulación con otras áreas de estudio.

Propiciar un espacio didáctico para dar lugar a la experimentación y producción concreta de los usos de este lenguaje.

Incentivar la curiosidad sobre el funcionamiento de las cosas que nos rodean.

Estimular la invención y la asociación novedosa de ideas.

Cuestionar y reinventar el concepto de “obsoleto”.

Motivar la reutilización creativa de materiales y dispositivos descartados.

Abordar diferentes estrategias del lenguaje audiovisual en la cultura digital con recursos disponibles

Destinatarios

Este curso de formación está destinado a docentes, estudiantes y profesionales vinculados a la educación, los medios, el arte y la recreación. Así como también, a diversas ramas profesionales que incluyan un trabajo pedagógico y creativo con la infancia. No es necesario ningún conocimiento previo en relación a electrónica, software o medios digitales.

Cursada: los días sábado 24 de septiembre, 1 de octubre y 8 de octubre de 10:00 a 17:00 hs.

Se entregarán certificados.